摘要
《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念有“把握数学本质,启发思考,改进教学”,面对数学基础薄弱班级,想落实理念,转变弱势,培养核心素养,就必须改进教学。笔者在教学中采用互动教学法,把核心素养和学科教学相结合,创造平等和谐,生动有趣,竞争互助的课堂氛围,让学生真正参与到课堂学习中。实践表明互动教学法能调动学生学习的积极性和学习兴趣,提高学生的综合学习能力,提升学生的核心素养。
基金
广州市番禺区教育科学“十四五”规划课题《核心素养视角下高中数学基础班开展互动教学策略研究》(编号2021-PY205)。
