英语专业精读课程思政实践案例分析——以《现代大学英语精读 IV》Unit 2 Spring Sowing 为例

“课程思政”融入高校课堂是全方位育德树人的必要环节,对英语专业学生的思想道德素质建设有着不可忽视的重要性。英语专业精读课程作为综合性较强的基础必修课,对课程思政建设的探索有着重要意义。该文以《现代大学英语精读 IV》中第二单元 Spring?Sowing 为例,从实践中探索课程思政的教学设计思路和实践步骤,主要从教学目标、设计思路、实施过程、教学评价和反思等方面分析“课程思政”元素的挖掘和运用,为英语专业课程的思政建设提供参考。