新媒体背景下高中思政课时政素材的运用研究

高中生作为担当民族复兴大任的时代新人,培养其良好的时政素养具有重要意义。当前高中思政课时政素材运用中存在的问题有课堂展现时政素材形式不合理;选取的时政内容不贴近学生生活;学生对时政素材缺乏兴趣和重视;学校时政信息网络不健全等。据此提出相应优化策略,主要从教师、学校、学生 3 个维度展开,以期提高高中思政课时政素材运用的有效性,也为高中思政课其他教学资源的开发和运用提供借鉴和参考。