摘要
探讨基于双向传递理念的健康教育在提高患方导尿管护理知识和能力中的应用效果。方法 选取我院2021年3月-4月留置导尿管患者或患者家属41名设为对照组,实施常规健康教育;选取我院2021年5月-6月留置导尿管患者或患者家属37名设为实验组,在常规健康教育基础上实施基于双向传递理念的健康教育。比较两组调查对象导尿管护理知识和能力水平、导尿管护理知识宣教的满意度、参与导尿管护理的体验感、导尿管不良事件发生情况。结果 导尿管护理知识、导尿管护理能力、导尿管护理知识宣教满意度、参与导尿管护理体验感得分实验组分别为(66.11±4.62)、(49.92±2.47)、(7.92±1.14)、(8.00±1.00)分,对照组分别为(41.24±8.75)、(38.29±4.25)、(5.68±1.80)、(5.07±1.17)分,两组差异均有统计学意义(P<0.05);导尿管不良事件发生率实验组为8.11%(3/37),对照组为14.63%(6/41),两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论 基于双向传递理念的健康教育方案能有效提高患方导尿管护理知识水平及护理能力。
