核心素养背景下高中数学教学模式的改革转变研究

在素质教育理念下,教师应该通过创新教学模式,让学生自主地学习、主动地思考,从而激发学生学习的主观能动性,以此提高学生的学习效率和教学质量。在高中数学教学中,教师可以结合学科特点和学生的认知规律,通过有效教学模式,改变传统的灌输式教学方法,引导学生从被动学习转为主动探索和思考,让学生在知识的掌握上更进一步。同时在教学中通过有效问题的设置和引导等,促使学生主动发现知识、解决问题。