小学语文习作教学有效策略的探究

习作教学是语文教学的重要组成部分,是对学生的语言词汇积累、语法知识应用、思想感情表达等方面进行系统强化的过程,对学生语言综合应用能力的提高也具有独特的作用。小学阶段的学生认知能力有限,对于事物的理解能力较差,自主学习能力不强,因此在这一时期,科学的习作教学策略对提高学生的写作水平有着至关重要的作用。