摘要
随着国家社会制度的不断发展,人民的生活和文化水平不断提高,国民的素质和品质发生了翻天覆地的变化。学校和家长也开始意识到,培养学生良好的思想品德不仅仅局限于对孩子青少年时期的培养。幼儿对世界充满好奇,这也是他们树立三观的第一阶段,通过正确的引导思想道德品质,实现学生良好品格的培养。学前教育是当代教育教学的基础,教师教学的好坏将极大地影响孩子对未来学习的态度和学习主动性。幼儿阶段的孩子对事物充满好奇,对新事物的适应能力非常好。此时对他们进行教学,教师应将主要的教育方法放在形象教学中,这样才能有效地激发他们的学习积极性。对学龄前儿童进行德育,教师不仅要给他们讲解理论,还要把相关的德育知识推到他们的日常生活中,让他们从生活中的小事中感受到德育的深刻内涵,从而养成高尚的道德情操和健康、科学的生活习惯。幼儿若能将德育之魂融入内心,将为今后的生活和学习打下坚实的基础,也将极大地促进他们日后的健康成长。
