摘要
探讨针对健康教育在社区糖尿病护理中的应用效果评价。方法 在2022年1月至2023年1月期间,在本社区卫生服务中心中选取糖尿病患者共计142例,依据收治顺序进行有效分组。其中,对照组针对所纳入的71例采取传统的社区护理模式进行护理,观察组针对所纳入的71例在对照组的基础之上增加健康教育模式进行护理,然后对两组的疾病认知掌握情况,干预前后空腹血糖和餐后两小时血糖的指标以及糖尿病的并发症发生率进行研究。结果 两组通过有效干预后,观察组对疾病的认知掌握情况相对于对照组更好,观察组居更高水平(P<0.05)。经展开对两组的血糖检测即空腹血糖以及餐后2小时血糖,观察组干预前后的空腹血糖分别为(10.93±2.85)mmol/L和(8.83±2.51)mmol/L,餐后两小时血糖干预前后分别为(14.93±2.22)mmol/L和(11.93±2.42)mmol/L,见明显差异(P<0.05)。对照组干预前后的空腹血糖分别为(14.31±2.31)mmol/L和(10.51±2.16)mmol/L,餐后两小时血糖干预前后分别为(10.32±2.62)mmol/L和(6.78±1.99)mmol/L,数据可见明显差异(P<0.05)。两组从不同模式下并发症的发生频次来看,高血压,糖尿病酮症酸中毒以及视网膜病变,观察组发生率为9.86%,对照组发生率为19.72%,差异无统计学意义(P>0.05),但观察组低于对照组。结论 对糖尿病患者采取健康教育模式实施社区护理干预,可以增强患者对疾病知识的掌握,改善患者的血糖水平,降低糖尿病患者的并发症发生率,开展价值十分突出。
