探究高中语文学科素养和立德树人

春风化雨,润物无声,这是中小学德育教育的最高境界。而中小学语文,相比中小学其他学科而言,由于具有特殊的人文性,担负着中小学德育使命,是塑造中小学生人生观、世界观、价值观的重要“课堂”。在潜移默化中影响学生,沉浸式的立德树人课堂,也是大多数中小学语文教师的追求。笔者尝试从语文教学中挖掘德育素材,借沉浸式的课堂,助学生体会德育风采。