基于建构主义学习理论的高校英语教改分析

在高校英语中,英语教师的主要目标是培养应用型素质人才,符合当代社会的需求。在素质教育的背景下,高校教师需要将学生当作课堂的主体,以学生的需求为标准,设计教学目标,构建全新的英语教学模式。但是,在实际的教学中,许多教师忽略对英语教学的更新,没有尊重学生的个性发展。因此,本文给予建构注意学习理论,探究高校英语教学改革的策略和方法,从而为学生今后进入社会打下良好的基础。