高校体育课程模式的可操作性建构

为更加深入地了解现有体育课程模式的现状,研究通过文献检索对现有体育课程模式的相关研究进行了归纳梳理。发现现有与高校体育课程相关的模式研究,大部分都是从对现有情况进行批判,或者从宏观角度对体育课程模式进行方向性制定,对于课程模式建设的可操作性有待商榷,缺少可参考性建议。而关于少数可操作型的研究大多为前瞻性研究,针对目前现状则缺少与现有模式的衔接,改革起来跨度太大,缺少可行性。对此,研究在前期构想了分类体育课程模式的基础上,进一步将现有课程如何归入分类、功能介绍、课程评价等提出了详细的可操作方案。