表演活动对幼儿情绪理解能力的促进研究

在现如今,我国许多幼儿园并没有对幼儿情绪的复杂性起到深刻的认识,甚至在教育过程中碰到幼儿情绪的波动只会单纯认为是幼儿不懂事,而没有认识到幼儿的情绪较为复杂,甚至与成人差距不大,只是缺乏对于情绪的自我管控能力。因此,现如今的幼儿园都应加强幼儿情绪理解能力的教学,而在幼儿情绪理解能力教学中,表演便是一种较为良好的教育方式。表演是从教育表演中发展而来的,它在幼儿教育中的作用逐渐受到各方的重视。表演与传统的剧院表演相比,在形式上更加灵活丰富,不局限于剧本表演;更注重幼儿体验的过程。本文从表演的概念出发,分析了通过表演促进幼儿情绪理解能力的方式。