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浅谈在“双减”政策下如何提升初中数学课堂效率的策略
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摘要
“双减”政策下,初中数学教育面临着史无前例的变革和机遇,这就要求教师要积极主动地进行初中数学教学的改革与创新,以提高课堂教学效率。“双减”政策旨在有效地推进素质教育,减轻学生的学习负担,让学生能够更好地掌握运用基础知识,提高自主学习能力,本文从目前初中数学教育的实际情况出发,论述了“双减”政策下提升初中数学课堂效率的具体策略,以供参考。
作者
韦永霞
机构地区
贵州省黔南州独山县第三中学
出处
《爱人》
2022年第21期61-63,共3页
关键词
双减
初中数学
课堂效率
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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