借助绘本阅读助推幼儿良好品格养成的实践探索

现代教育逐步将绘本作为幼儿教育的重要依据,不仅优化了过去幼儿教育手段,也有助于提高教育质量。从年龄阶段来看,幼儿处于成长发展初期,既是知识学习、思维认知的起始阶段,也是行为习惯、品格养成的关键阶段。特别是后者,对幼儿的成长发展影响深远。针对如何借助绘本阅读促进幼儿良好品格养成,首先阐述了绘本阅读对促进幼儿良好品格养成的优势,并简要分析了当前幼儿品格教育现状,提出科学选择绘本、营造良好的阅读氛围、注重阅读提问、开展多种阅读活动等实践建议,以供参考。