跨越初高中物理台阶——新高考下的高中物理教与学

2019年我国迎来了新一轮的高考改革,对高中物理教学提出了更高的要求,需要教师在教学中改变原有的教学观念,以学生为主体,围绕学生的学习特点开展教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的物理学习能力。在新高考背景下,高中物理教学内容、教学目标和教学方法等都将发生较大变化。教师要积极转变观念,根据新高考改革要求和学生的实际,努力探索高中物理课程标准的实施途径和策略,在落实核心素养的同时,结合新教材内容及学生学习情况,采取有效措施,帮助学生尽快适应高中物理课程的学习,使学生获得有质量的发展。本文主要分析了新高考背景下高中物理教师应该如何做好教学工作,以期促进学生的全面发展。