摘要
本文旨在探讨幼儿园如何科学有效地开展幼小衔接。幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡阶段,对于儿童的学习和发展具有重要意义。本文首先介绍了幼小衔接的背景和目的,并提出研究问题。然后,探讨了幼小衔接的重要性,以及面临的挑战。接着,阐述了幼小衔接的理论基础,包括儿童发展理论、学前教育与小学教育的关系以及幼小衔接的理论模型。在此基础上,提出了幼小衔接的有效实践策略,包括早期教育规划与设计、教师合作与交流、家校合作与家长参与,以及对幼小过渡期的关注。
出处
《爱人》
2022年第22期229-231,共3页