“双减”背景下信息技术整合与小学语文教育教学的几点体会

“双减”背景下,现代信息技术的日新月异极大地改变了小学语文课程的功能、方向、内容以及教与学的模式,它能构建近乎真实的教学情境、动静结合的教学影像,还能协调课堂氛围,提高教学评价和结果反馈的及时性、有效性,使学生对新知识、新技能的探索欲、求知欲始终处于高涨的状态。这不仅从根本上改变了以往小学语文教育教学受限于时间和空间的境遇,更能够使小学生从厌学情感和繁重学习负担的心理状态中得到有效抽离,进而促进小学语文课堂教学有效性的提高、小学语文课程信息化改革进程的推进、小学生语文综合能力和核心素养的有效发展。