核心素养下小学语文教学的对策研究

基于语文学科的特殊性,如果在小学语文课堂教学中教师所采取的教学方式不当,则极易让语文课堂氛围变得枯燥、乏味,不利于学生语文学习积极性的调动。而基于语文核心素养的小学语文教学,则要求教师及时革新教学观念,并积极探索更为先进的教学模和方法,引导学生在高效掌握语文知识的同时,获得语文核心素养的发展。故此,本文主要基于核心素养视域,就如何实现小学语文教学创新进行了简要分析。