如何提高小学科学课堂教学实效

科学教学涉及的范围较广,包括但不限于化学、物理、天文、地理、生物等知识,其主要目的是启蒙,为学生进行后续学习打下基础。学生虽然可对其产生一定兴趣,但受教师开展教学活动的方法的影响,很多学生在教学活动中的参与度不足,让教学实效性受到了直接影响。所以,如何提高小学科学课堂教学实效成为当下教师需要深入探讨的课题,本文从意义、策略两个方面入手进行研究。