摘要
混合式学习是一种结合传统面授和在线学习的教学模式,被广泛应用于初中数学教学中。本文从应用特点、优势、问题和策略四个方面对混合式学习在初中数学教学中的应用进行了综述。文章认为,混合式学习在初中数学教学中具有灵活性、互动性、个性化教学等特点,可以提高学生的学习兴趣和主动性,有利于培养学生的自主学习能力。但同时也存在课程设计不当、网络技术问题、学生自主学习能力不足等问题。为了克服这些问题,需要采取合适的教学策略,如优化课程设计、提供技术支持、培养学生自主学习能力等。本文的综述有助于初中数学教师更好地理解混合式学习的应用特点、优势、问题和策略,促进混合式学习在初中数学教学中的推广和应用。
