摘要
在“双减”政策指导下,小学高年级英语教学工作进入了崭新的时期,为了进一步落实“双减”思想,教师首先要从课业编排方面着手,既要让学生感受到英语学习的乐趣,降低学习压力,同时又要针对不同的英语知识进行创新化作业设计,通过课上和课下的完美融合,能够帮助学生逐步提高学习效率。整个教学改革过程中,教师要以学生为中心,以培养学生积极性,强化学生对英语知识的理解和运用能力为出发点,循序渐进地改变作业设计理念和目标,发挥英语知识的价值,让学生能够通过人际交流、口语表达、阅读理解和文章创作等形式去展现自身综合能力。
