摘要
随着我国教育改革的持续发展,核心素养教学逐渐进入教育视野,教育部逐渐加大对核心素养融入课堂的教育要求,要求教师注重对课堂效率的重视。由于英语学习并不是一朝一夕就能提升,因此学校需要与教师共同研究教学方法,构建高效课堂。英语作为语言学习,不可一味地进行知识传授,而是应在教学中融入核心素养,并通过英语大单元整体教学设计让学生自行摸索属于自己的英语思维,从而培养出良好的语言学习习惯。利用核心素养教学,针对于初中英语课本以及教材之中的相关单元内容进行更加细致地分析把控,不仅可以帮助教师更加直观、清晰地看待单元之中的主要教学内容以及各类重点知识,还可以进一步细化初中英语课程分析的主要流程,以便教师可以针对某一课的具体教学过程,进行深入思考与反思,提升学生的英语素养。
