互动学习,突破难点——初中数学教学中互动课堂的构建

在新时期的教学改革背景下,要求教师在课堂中充分做到以学生为中心。因此,初中数学课堂的知识讲解过程,教师也应该主动构建互动课堂。吸引学生的参与,显示学生在学习中的主体位置。在互动课堂的营造和构建实践中让学生找到数学学习的基本方向,感受到数学学习的乐趣。进而,调动和塑造出学生在数学课堂学习中的激情。教师基于课堂教学的综合指引策略,优化教学实践环节会突破局限性,促进学生综合学习能力的增强,在互动课堂中提升总体教学效果。基于此,文章中主要分析了初中数学互动课堂的构建策略。