“双减”背景下初中英语单元作业分层设计研究——以七年级为例

“双减”政策落地后,很多初中英语教师都强化了研究作业设计相关课题的力度。为减轻学生作业负担的同时保障学生能够顺利内化所学知识,构建英语知识体系,教师可以探索如何有效开展单元作业分层设计工作。文章基于笔者的研究经验,简要论述“双减”背景下初中英语单元作业分层设计意义,并结合七年级英语单元作业分层设计案例提出教师可以通过分层设计选做作业保障学生单课时学习效果,通过分层设计作业要求提升跨课时作业设计质量,通过分层开发作业辅助资源保障单元综合性作业设计效果,最终实现以作业设计提升教学效果的目标。