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情境教学在高中生物教学中的应用探究
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摘要
情境教学作为一种有效的教学方法,在高中生物教学中具有广泛的应用。本文旨在探讨情境教学在高中生物教学中的应用,以提升学生的学习效果和兴趣。首先介绍情境教学的基本概念,接着阐述其在高中生物教学中的应用价值,杨利娟包括激发学生的学习兴趣和主动性、培养科学思维和实验技能、促进跨学科整合和培养学生问题解决能力等。最后提出具体的应用策略,如立足于案例引导学生探索生物原理、通过问题情境引导学生多元思考等。
作者
杨利娟
机构地区
湖南省永州市第一中学
出处
《爱人》
2022年第23期142-144,共3页
关键词
情境教学
生物教师
高中生
应用价值
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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