双减政策背景下农村初中英语教学质量提升的策略探析

在当前的社会发展和时代发展的背景下,新一轮的初中英语课程的改革,给初中英语的教学带来了新的挑战,在这一次的改革中,学生要成为学习的主导者和探索者,教师应根据学生本身的基本英语和学习技巧进行授课。尤其对于农村初中英语教学的教师来说,要根据"双减"思想对英语进行针对性的教育,使学生可以建立起自己的知识网,使其具备一定的逻辑性。这样,可以极大地提升学生的学习自主性,从而提升学生的学习效果及老师的教学质量。