摘要
语文学科具有综合性特征,这主要体现在语文学科不仅涵盖了基础性的文学知识,是培养学生语言能力,转化学生思维的重要载体,同样也对学生其他学科的学习产生着潜移默化的影响。正因语文学科的重要性,小学语文教师必须关注小学生在语文学习中的成长表现,立足教学实际优化课堂设计。语文作为我们的母语学习科目,对学生语言能力发展非常重要,语文教师应就如何在小学语文教学阶段培养学生语言表达能力展开深入分析,这是基础性的教学内容,同样也是核心素养的重要目标,需要语文教师探究多样教学思路优化课堂教学模式,文章重点探讨小学语文教学中培养学生语言表达能力的策略。
出处
《爱人》
2022年第24期241-243,共3页