“正面管教”理论在小学语文教学中的实践与应用

正面管教是不惩罚、不骄纵地有效管教孩子的方式。现在正面管教理论在国内已经被广泛的传播,并且成功地以不同的方式运用到家庭教育和学校教育之中,本文意在如何将正面管理应用于小学语文课堂的实践中,笔者从以下几个方面来展开:善用鼓励语言,鼓励孩子张口说话;利用小组合作,培养自我探索能力;善于倾听,建立与学生的感情联结;以生为本,发挥学生自主性。