双减背景下提高初中英语课堂教学质量的实践与探索

双减政策的出台,对于初中英语课堂教学工作提出了更高的要求。在此背景下,教师需要树立新的教育教学理念,积极采取有效措施,切实提高初中英语课堂教学质量。初中英语是一门实践性、综合性很强的学科,教师要立足于学生的实际学习需求和认知水平,从学生实际出发,全面优化课程内容设置,设计多样化的课堂活动,从而有效地激发学生学习英语的兴趣和热情,使其主动参与到课堂教学中来,在提升学生学习能力和语言技能的同时,促进他们全面发展。基于此,本文以“双减政策下初中英语课堂教学质量”为主要研究对象,从提升教师专业素养、丰富课堂教学形式、重视课后作业设计等方面进行了详细分析。