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高中历史教学中史料实证素养的培养策略
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摘要
史料实证素养是历史五大核心素养得以实现的必要途径,也是新课标侧重培养的内容之一。高中历史教学中,教师应将培养学生的史料实证素养作为重要教学任务,不仅能帮助学生深入认识历史,还能提高学生的历史学习能力,助力学生历史思维品质的构建。本文简述培养学生史料实证素养的意义,深入探讨了在高中历史教学中培养学生史料实证素养的策略,旨在培养学生学习历史的思维能力,促进课堂整体效率得到提升。
作者
王宝宁
机构地区
甘肃省庆阳市
出处
《爱人》
2022年第24期31-33,共3页
关键词
高中历史
史料实证素养
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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