引入STEM教育理念的高中物理课程设计与实施

本论文研究了在高中物理课程中引入STEM教育的设计与实施。强调了培养实践技能和应用导向学习的重要性,并提出了解决当前物理课程挑战的设计原则和实施策略,如项目学习、跨学科整合和实践应用等。本文还探讨了成功实施STEM-infused物理课程的案例和最佳实践方法,以及教师培训、持续评估和促进平等与多样性的探讨。本研究为高中物理教育提供了理论和实践指导,为设计有效的STEM-infused物理课程提供了参考,并对未来研究和改进提出了建议。