师范类专业认证背景下持续改进机制的策略研究

师范专业认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,其中,持续改进强调建立基于师范生核心能力素质要求的评价改进机制,推动师范类专业人才培养质量不断提升。持续改进机制是人才培养目标、毕业要求和课程目标达成的重要保障。目前,普通高等学校的师范专业的教学管理机制存在质量监控体系不完善、教学评价方式主观单一、反馈内容片面且时效性低和改进机制机械化等问题。由此,提出了师范类专业认证背景下持续改进机制的策略:建立全面有效的质量监控体系、实施科学客观的教学评价、形成及时有效的反馈机制、提出以学生为中心切实可行的改进措施。通过完善持续改进机制,提高教学管理水平,落实立德树人根本任务,促进师范生卓越培养目标的达成。