基于核心素养提高初中数学作业设计有效性的路径

随着时代的发展变化,核心素养理念愈加深入人心,如何优化数学教学设计,促进学生对数学知识、技能的内化,令学生的数学素养得以良好发展,是现阶段广大教师重点探究的课题。其中,作业设计是初中数学教学中的关键一环,改革、创新作业设计,提高作业设计有效性,在推动学生数学素养发展上有着极为积极的实践意义。鉴于此,文章以初中数学教学为载体,首先指出传统作业设计中的问题,接着分析核心素养视角下提高作业设计有效性的路径,最后提出了相关注意事项,希望为相关学者提供参考。