大学英语教学与课程思政相结合的实践模式探究

本文以大学英语教学为背景,探究课程思政与大学英语教学相结合的实践模式,旨在提高当代大学生在大学英语课程学习中的思政修养和综合素质。通过梳理相关文献、实地调研和案例分析,发现课程思政与英语教学相结合的实践模式能够有效地提升学生的文化意识、社会责任感和创新能力,同时也能够促进艺术教育与人文教育的深度融合。