摘要
进入新时代,对于特殊教育师资的相关政策体系日趋完善,师资队伍不断壮大,质量正在逐步提升,为特殊教育事业的高质量发展打下了坚实的基础。在目前特殊教育师资的建设基础上,需要关注融合体育教育教师的发展,特殊教育中的大学生因为其情况不同,所开设的课程类别、运用的教学方法、教学手段等方面存在着一定的差异,为了进一步的适应在新时代的背景之下办好特殊教育的相关要求,全方位办好特殊教育,本文就特殊教育中大学生公共体育课课程师资进行了调查,对其中发现的问题进行思考,为特殊教育中大学生的公共体育课程在师资培养方面提出了一定的建议。
