摘要
要想帮助学生打好写作的基础,就要从小学阶段抓起。写作的创新都是从仿写开始的,因此应当重视仿写的作用。教师可以从三方面入手,帮助学生规范作文的写作。一是引导学生明确写作的主题,二是引导学生针对作文结构进行仿写训练,三是以内容仿写为主,丰富作文的写作形式。引导学生明确写作的主题可以从优秀作文的内容和写作方式入手,对结构的仿写可以从优秀范文的行文结构、段落衔接入手,对内容的仿写可以从修辞手法、素材运用入手。这样就从作文题目的识别、作文结构的构建以及作文内容的填充三个方面帮助学生确立了作文的写作规范。
