摘要
研究分析消化科儿童在进行治疗过程中加强健康教育和心理干预的实际情况。方法:研究时间为2020年1月到2022年1月共计在消化科选择了100名患者为研究对象,分别使用不同的护理干预方法,总结患者护理情况。实验初期采用随机分组的方式,将患者均分成两组实验组有50人使用常规的护理+健康教育及心理护理,对照组的50人则采用常规护理的方式分析两组患者护理前后的焦虑,抑郁情绪,以及患者睡眠情况和对护理的满意情况。结果:通过组件的对比发现利用加强健康教育和心理干预护理方式的实验组患者的焦虑抑郁情绪明显改善,且评分相对于对照组好组间的差异性显著(P<0.05)。分析两组患者家属对护理的满意程度,可以看出实验组对护理的满意程度要比对照组高很多,而且组间的差异有显著性。(P<0.05);分析患者睡眠质量情况,可以看出实验组患者的睡眠质量情况明显好于对照组,组间具有差异性(P<0.05)。结论 在对消化科儿童进行护理时,在常规护理的基础上选用心理护理和健康教育,既能提高护理的质量,又能对患者睡眠情况有所改善,稳步提升家属对护理的满意度。
