高校融媒体对大学生媒介素养与审美素养协同培养的可行性研究

在习近平总书记的关心和推动下,我国围绕“五育”并举采取了一系列重大举措并已形成一揽子促进“五育”并举的制度安排,“五育”并举已经成为各级各类学校的育人实践。大学生的审美素养提升是美育的目标之一,在“全员、全程、全方位的”三全育人的理念指导下,校园融媒体建设有着传播全链条尤其是信源、信宿高度重合的特质,带来了其学生群体高度参与、关注、积极反馈的教育优势,校园融媒体建设对大学生媒介素养与审美素养协同培养的可行性能够得到理论和实践的双重支撑。