非学生因素视角下高校学风建设的多轮驱动方法

学风建设反映一所高校的教育质量、办学水平和治理能力。然而,影响学风建设的问题多而复杂,并非单一学生的问题,更不只是辅导员的管理问题,它是一项涉及教师及其教学、学生及其学习、职能部门及其管理者的管理的极为复杂的协同工程,而且,也是一个坚持不懈,持续积累形成的过程。基于非学生因素视角,加强学风建设,润育优良学风,必须坚定不移地坚持人生理想导航、学业指导助力、管理制度促成、师德师风引领、校园文化润育、齐抓共管推进等六轮驱动,系统推进,多措并举,部门协同,形成“三全育人”格局,方能产生实效。