数字经济下高职院校产教融合评价指标体系的构建

数字经济以数字技术为依托构建了一个新的经济形态,由于它智能性强、利用平台广、传播速度快又有极好的融合、开放及智能性。因此,在数字经济影响下,高职院校产教融合也需要顺应数字经济的发展,制定符合数字经济条件下的一套评价指标体系,优化设计评价指标,以此来实现数字经济下的产教融合及校企协同育人,顺应数字经济发展的速度,本文从数字经济下高职院校产教融合的内涵及概况进行入手,进一步阐述了产教融合评价指标体系构建的需求,并进一步探究了构建评价指标体系的原则及内容。