地方性高校美育支援行动的效果分析——以玉林师范学院“音乐课堂·乡村之美”大学生艺术支教团为例

本文以玉林师范学院“音乐课堂·乡村之美”大学生艺术支教团在广西玉林市周边小学开展美育援教为例,采用问卷调查、实地走访等方法,从受援学校教师、受援学生及家长、支教志愿者等不同角度,深入分析美育援教的现状、效果和问题,并提出完善的措施。调查结果表明,美育援教实践效果虽仍有不足,但在推进美育均衡化发展方面取得显而易见的效果。本研究是在实践的基础上总结经验,完善措施,以便有序推动高校美育“浸润行动计划”的深入开展提供借鉴。