新时代高校劳育课程内涵价值和实施路径探索

新时代劳动教育课程建设,其核心问题在于“为什么”“怎么做”和“做什么”的问题。新时期“大思政”背景下对于劳动教育课程的重视,是新时代教育使命的要求,也是高校教育改革的自身需求。从教育自身变革出发,新时期劳动教育应从多个层面全面重构其内涵价值,探索劳动教育的实施路径,积极践行习近平新时代社会主义劳动观,才能使高校“劳动教育”落到实处。