新《课标》视域下高中地理项目式教学的实践探究——以洋流对地理环境的影响为例

当前素质教育背景下,国家提出立德树人这一根本任务,顺应时代发展需要的学科核心素养也应运而生。在此基础上进行的课程标准改革,对基础教育的教学提出更高的要求。地理学科以时空为视角,涵括自然和人文两大环境要素,与学生生活贴近。本文探究的项目式教学注重从学生视角出发设计教学活动,为解决“如何培养人”这一问题提供了一个新视角,能很好地达成课堂育人目标。