高校物理课程中的思政元素挖掘及实践教学策略

物理课程是高校教育中极为重要的一门基础学科,对于培养学生的创新能力、实践能力以及科学精神具有积极的作用。以课程为基础,构建多主体参与以及多渠道实施的课程思政教学体系对学生发展以及学校立德树人教学目标实现具有重要的现实意义。本文在简要分析高校物理课程中融入思政元素的先天性优势以及需要遵循的基本原则的基础上针对高校物理课程中思政元素挖掘及实践教学策略展开了探究和分析,以期推动我国高校物理课程思政工作有序开展,切实为知识教育与思政教育融合提供有效的策略支持。