职业院校《外科护理》课程思政设计应用探索

当今社会亟需大量德才兼备的高素质人才,职业院校也要紧跟时代发展的步伐,遵循立德树人根本任务,积极探索育人的主责主业,在专业课程中,通过设计课程标准,在学习任务中融入课程思政,围绕培养学生的职业精神,融入爱国主义教育、职业特点等,升华职业情操,并提出相关建议。本文通过论述课程思政的概念,以《外科护理》课程为例,从专业课程融入课程思政的必要性和重要性、修订课程标准、挖掘、更新思政元素等展开论述。