高职院校心理育人工作路径探究——以广西工业职业技术学院为例

2017年12月,在教育部颁发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确指出:要充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,切实构建十大育人体系。其中的心理育人顾名思义是通过心理健康教育开展育人工作的,文章从心理育人出发,探讨高职院校开展心理育人工作的路径。