摘要
伴随着新课程改革的推进落实,小学教育需要依据新课程标准展开教育工作,这对教师的教学能力和教学方法应用提出了更高的要求。音乐教育是学校普及艺术教育和审美教育,促进学生身心健康发展,丰富情感体验,传达精神品质,培养审美能力的重要途径。基于新课标要求下,小学音乐教师不仅要传授学生相应的音乐知识,还要培养学生的核心素养,以实现学生全面、综合的发展,彰显音乐教育价值。基于此,本文立足于新课标背景,针对小学音乐课程理念展开了相应探讨,分析了小学音乐教学中的现存问题,并针对教学方法提出了相应的创新路径,希望可以予以有效参考。
