摘要
近年来随着“大智移云物”、“区块链”等数字经济的高速发展,为培养合格的社会需求人才,传统商科人才培养已经与时代脱节,新技术下数字经济的发展对商科人才培养提出了更高的要求。在此背景下,以“党建+人才培养服务市场需求”为基础,亟需对商科人才培养体系和模式进行重构。本文以成都文理学院会计学专业为例,阐述其在党建引领下与新道科技股份有限公司开展产学合作、协同育人的探索与实践,通过促进财经大数据与智能技术交叉融合教学领域的学科建设,共同打造了“财经大数据分析与决策”示范课程,积极探索课改制度,在教学内容上进行研究,在教学手段和教学媒介上进行创新,共同开发优质教学案例,以不断优化会计类人才培养对接行业的需求,以供同行借鉴与商榷。
