摘要
体育课程作为高校课程不可或缺、不可替代的重要组成部分,作为每位学生的公共必修课,它不是简单、重复的身体练习模仿课程,也不是单纯掌握运动能力即可的科普课程,而是蕴含着关于培养学生身心全面健康发展,符合当下世界卫生组织对健康定义追求的课程,同时还兼具了培养学生良好意志品质和社会适应能力的重要课程。与思政教育所追求的促进学生的身心全面发展的目标相一致。因而,在推进新时代课程思政融入体育课程的过程中,结合课程特点,挖掘思政元素,可事半功倍地达到“立德树人”的育人效果。健美操作为高校体育课程中常见的一门选项课,思政元素的融合也是发展的必由之路。
