新课改背景下高中语文阅读教学有效性研究

新课改对高中语文阅读教学提出了更高的要求。现阶段,部分学生在语文阅读教学过程中仍然存在参与意识不足、阅读效率较低等问题,这就严重影响了新课改的推进。本文从阅读教学在高中语文教学中的重要价值入手,分析了影响高中语文阅读教学质量提升的因素,重点提出了提升高中语文阅读教学有效性的策略。